EAD: ferramenta de inclusão ou exclusão?
A ação do Ensino a Distância (EAD) como agente de inclusão e, ao mesmo tempo, de exclusão social preocupa as entidades de Arquitetura e Urbanismo. Em tempos de pandemia, quando a ferramenta é a única alternativa para garantir o avanço do semestre, o que se vê são os alunos mais carentes alijados do processo educativo.
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